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2019学度信息技术工作总结

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2019学度信息技术工作总结

时光荏苒,又一个学期即将结束了!回顾这一年,忙碌而又充实。工作中我享受到了收获与喜悦,也发现一些存在的问题,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,借以促进提高自我的教育教学工作。

一、教学方面

1、积极开展教研活动,努力搞好课改工作。

积极学习《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。结合我们学科申报的“探究法在小学信息技术学科中的应用”教育教学研究课题,让自己的课堂多一些探索研究,让学生在课堂上有更多的新的收获。通过撰写教育教学研究课题的总结和成果汇报,让自己的教育教学理论得到了很大的提高,有了更深刻的理解和认识,在教学实践中,让自己的教育教学得到了进一步的改变和提高。

2、进一步体验不同的教育管理方法。

今年我教的班级一年级,以及毕业班学生,面对最低年级的学生和最高年级的学生,我不断的寻找更合适的教育方式去教育和管理课堂。

一年级学生,好动、注意力容易分散,自律性、自觉性弱,最多每次集中注意力只能是三分钟或者最多五分钟。所以上课时,我就用不同的方法来吸引学生的注意力,如:口令法、有节拍的鼓掌法、提醒坐姿法等,以帮助学生慢慢的培养其自律性和自觉性。

六年级学生,与他们进行恰当沟通交流,因为他们自身知识的积累,加上他们对事物体验的深化,他们的思维已经比较的丰富;
对很多问题都可以进行较为深刻的思考,做出自己的回答。所以,对他们的教育我以“其身正而利于行”的思维来实施的课堂教育教学,以自我的“正”来进入学生的心灵,同时也利用“批评教育”和“表扬激励”相结合,让我的学生真切的感受到老师是站在他们这一边的,是真正在为他们着想的。这样,师生才可以更为融洽的一起交流,一起进步。

3、在自我学习和创编教材中不断进步。

对于一年级学生,习惯和兴趣的培养是第一目标,所以教学内容就从最简单的电脑基础知识进行设计;
同时考虑到学生的年龄阶段的特点,以及课程改革的要求,教学内容有考虑到了课程的整合。在五年的教学努力下,我在不断的改变我的教案;
在我的课堂上,我更加灵活的应用我的教案;
在我的反思中,我不断的改进了我的教案;
在改变和改进的过程中,升华出了一些比较优秀的教案。

对于高年级的学生,教学内容photoshop图片处理软件的学习。上个学期已经学习掌握了软件基本的使用方法。所以,这个学期,我就加深了学期的难度,同时也增加了更多的趣味实例,更注意了教学中“探索环节”的设计。在设计趣味教学实例时,我收集了很多的作品实例教学内容,在备课、尝试制作、筛选教学实例、制作实例教学课件这些过程中,我个人也学习到了很多的知识。在“探索环节”的设计中,我尝试了很多的方法,最后我总结出了:“问题”教学方法,让学生通过几个简单的问题来分析一个作品的制作过程和技巧,从而让学生更为清楚的了解创作的基本思路和创作动画的实质。从课堂成效、学生的表现以及最后的考试中,我看到了收获和成绩。

二、学校工作

1、认真整理每一次学校活动的材料、及时处理、编写新闻稿件,并及时的将活动照片上传于学校网站。

2、做好网站数据库的整理和修改:为了保证学校网站数据运行正常,必须做好数据的整理工作,删除或者修改一些垃圾文件、过旧资料和新闻。

3、做好各个办公室电脑的维修,以及学校铃声的修改变换。

4、做好每周一的升旗,加上每周二、四的学校广播站工作。

5、个别学校活动制作课件、音乐和录制声音等。

6、做好学校校园铃声的编制和调制工作。

7、做好照相、话筒的电池充电工作。

8、为学校的招生工作做好网络布置做好准备,认真完成领导分配的任务。

这些相对于教学来说比较繁琐的事项,我都尽心尽力的去做,并顺利地将其完成。在这些繁琐的工作中,我也在不断的提高自己的业务水平:在速度上,更为熟练的完成工作;
在质量上,更为优质的完成任务;
在细节上,更为完善的妥当处理,在大局上,辅助领导完成学校多项工作任务,以便学校的教育教学更为顺利的向前迈步。

三、结不足,促使改进,促进成长和提高

1、课堂教学还不够活跃,课堂氛围还不够轻松;
应该注意课堂上“幽默语言”润滑剂。

2、课堂教学中,学科的特点和特色还不够突出,更不够优秀,今后要努力的打造本学科的亮点,让学生也能够有精彩的表现基础和机会。

3、教学方法还不够灵活多样;
应该努力学习、搜集、探索、尝试、融化、总结出更多更好的教学方法。

4、在教学之余,更要注重自身发展进步。除了教好课、听课、参加教研组教研活动外,还要注意自己在教学理论的提高和认识,要常常自我督促的去思考一些教学问题,从而有意识的提高自己在教学上探究与展望,努力的提高自己。